Candangolândia em Transformação: Um Balanço da Atuação do Deputado Hermeto

Candangolândia, DF – A Candangolândia está vivenciando um período de significativas melhorias, resultado da atuação do deputado distrital Hermeto. Com foco em infraestrutura, cultura, educação e esporte, a cidade tem recebido investimentos que visam proporcionar mais dignidade, segurança e qualidade de vida aos seus moradores.

"Cada canto dessa cidade tem recebido nossa atenção, porque quem mora aqui merece viver com mais dignidade, segurança e qualidade de vida", afirma o deputado Hermeto, ressaltando o compromisso de seu mandato com a comunidade local.

Obras de Infraestrutura e Lazer

Um dos destaques é a revitalização da tradicional Praça dos Estados. O espaço está passando por uma reforma completa que inclui a instalação de um novo parquinho, uma quadra de beach tennis, piso em concreto e iluminação de LED. A iniciativa busca oferecer mais conforto, lazer e segurança para os frequentadores da praça.

Incentivo à Cultura e à Arte

No âmbito cultural, o deputado Hermeto celebrou o lançamento do projeto-piloto dos Estúdios Sociais Culturais na Candangolândia. Este espaço gratuito oferece a músicos locais a oportunidade de gravar suas músicas com estrutura de qualidade. O projeto, que já é uma realidade, nasceu de uma lei de autoria do próprio deputado, demonstrando o apoio à cena artística da região.

Investimento na Educação e Inclusão

A educação também tem sido prioridade. O mandato de Hermeto destinou recursos para a construção do dojô do projeto Judô Sobrinho, localizado na EC Sara Kubitschek. Essa iniciativa, que une educação, disciplina e inclusão, reforça o compromisso com o desenvolvimento integral dos jovens da Candangolândia.

Apoio ao Esporte e à Comunidade

A promoção da qualidade de vida por meio do esporte e da integração comunitária é outro pilar da atuação do deputado. Seu mandato tem participado e apoiado diversos eventos esportivos e sociais, como a Corrida da Saúde, a Copa Candanga de Futebol e o Festival de Basquete Inclusivo. Essas ações visam fomentar o lazer e a convivência entre os moradores.

"Tudo isso só é possível com muito trabalho, diálogo com a comunidade e amor por essa região! E vem mais por aí…", garante o deputado Hermeto, indicando que o processo de transformação da Candangolândia é contínuo.

A Candangolândia está, de fato, se transformando, com ações concretas que refletem o compromisso do mandato do deputado Hermeto com o futuro da cidade e de seus habitantes.

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Seleção de afastamento remunerado para estudos – Secretaria de Estado de Educação

Primeiro período das inscrições começa, nesta segunda (21), por meio do SEI

Por Catharina Braga*, Ascom/SEEDF

 

Foi publicado, na sexta-feira (18), no Diário Oficial do Distrito Federal (DODF), o edital do processo seletivo de afastamento remunerado para servidores estáveis das carreiras Magistério Público do DF e Políticas Públicas de Gestão Educacional. O objetivo da concessão da licença é possibilitar a participação em programas de pós-graduação stricto sensu nos níveis de mestrado, doutorado ou pós-doutorado, referentes ao 2º semestre de 2025.

 

De acordo com o documento, o processo será realizado pela Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF), por intermédio da Unidade-Escola de Formação Continuada dos Profissionais da Educação (Eape), da Subsecretaria de Educação Básica (Subeb).

 

As inscrições devem ser efetuadas em dois períodos: de 21/07 a 08/08, com resultado final previsto para o dia 29/08; e entre 08 e 26/09, com divulgação do resultado final estimada para o dia 17/10. As candidaturas devem ser realizadas por meio do Sistema Eletrônico de Informações (SEI), disponível aqui.

 

Para participar, o servidor deve cumprir os seguintes requisitos:

 

↳ Estar em efetivo exercício na SEEDF, no mínimo há três anos consecutivos até a data da publicação do edital, para concorrer às vagas de afastamento para mestrado, e para doutorado ou pós-doutorado, há quatro anos consecutivos;

↳ Estar inscrito, admitido ou matriculado em programa stricto sensu, compatível com a sua área de atuação, e oferecido por Instituição de Ensino Superior (IES) credenciada e reconhecida pelo Ministério da Educação (MEC), para cursos realizados no Brasil;

↳ Estar inscrito, admitido ou matriculado, até o último dia do período de interposição de recurso, para cursos fora do Brasil, conforme o cronograma previsto no edital;

↳ Estar inscrito, admitido ou matriculado para frequentar curso na modalidade de ensino presencial;

↳ Estar inscrito, admitido ou matriculado para frequentar curso na modalidade de ensino semipresencial, no caso de mestrado profissional, a depender das normas do regimento do curso;

↳ Apresentar o programa do curso que frequenta ou irá frequentar;

↳ Apresentar parecer da chefia imediata, com justificativa para afastamento remunerado para estudos e com informações de possíveis impactos de melhoria na atividade desenvolvida;

↳ Apresentar a relação do projeto de pesquisa com a atividade desenvolvida na SEEDF;

↳ Planejar com a chefia imediata, antes do afastamento, a compensação de horário para curso que exija atividade laboral concomitante com o afastamento.

 

A licença remunerada poderá ser concedida em tempo integral ou parcial de 20 horas para servidores em regime de trabalho de 40 horas. A autorização do afastamento remunerado para estudos será de até dois anos para cursos de mestrado e pós-doutorado e de até quatro anos para cursos de doutorado.

 

A autorização para licença remunerada para estudos será publicada no DODF, e poderá ocorrer em momentos distintos após a divulgação do resultado final no Portal Eape.

 

*Estagiária sob a supervisão de Andressa Rios

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Salvam vidas: entenda por que vacinas são seguras e como são testadas

Vacinas salvam vidas e mudaram o curso de várias doenças no mundo. Ainda assim, muita gente tem dúvidas sobre sua segurança. Porém, antes de serem aplicadas, elas passam por etapas rígidas de testes e controle que garantem sua eficácia.

O desenvolvimento de uma vacina começa muito antes da aplicação, e quase sempre dentro de um laboratório, quando pesquisadores tentam entender qual é a melhor maneira de estimular o sistema imunológico contra determinada doença.

Para isso, o primeiro passo é identificar o antígeno, ou seja, a parte do microrganismo que será usada para induzir a resposta imunológica do corpo de forma segura.

“Esse antígeno pode ser uma parte do vírus, uma bactéria atenuada ou uma versão modificada em laboratório. O importante é que ele seja capaz de gerar uma resposta eficiente e proteger contra a infecção”, explica a enfermeira Mayra Moura, diretora da Sociedade Brasileira de Imunizações (SBIm).

O antígeno é escolhido com base nas características da doença. No caso da Covid-19, por exemplo, o alvo foi a proteína spike, usada pelo coronavírus para invadir as células humanas. “Ao produzir anticorpos contra essa proteína, o corpo impede o vírus de se multiplicar”, lembra Mayra.

Depois de definir a composição da vacina, os cientistas passam para a fase dos testes laboratoriais e pré-clínicos, feitos em animais como ratos, coelhos ou macacos, dependendo da vacina. O objetivo é verificar se a formulação é segura e se gera uma resposta imune adequada.

Somente após bons resultados nessa etapa é que os testes em seres humanos podem começar — e isso também passa por uma série de aprovações éticas e regulatórias.

Três fases até a liberação

Os estudos clínicos em humanos são divididos em três fases principais. Antes de cada uma delas começar, é preciso obter o aval de comitês de ética e, no Brasil, também da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa), que analisa cada detalhe do protocolo.

A fase 1 envolve um grupo pequeno de voluntários e tem foco total na segurança. “Já se observa um pouco da resposta imunológica, mas o principal é garantir que a vacina não oferece risco às pessoas”, diz Mayra. É nesta etapa que está a vacina contra a zika desenvolvida por pesquisadores da USP.

Na fase 2, o número de participantes aumenta e os cientistas aprofundam a análise da eficácia. Mesmo assim, a segurança continua sendo monitorada de perto. Qualquer efeito adverso grave e inesperado é imediatamente analisado por um comitê independente e pode até levar à interrupção do estudo, caso se entenda que existe um risco associado.

A fase 3 é a mais ampla. Envolve milhares de voluntários, de diferentes perfis, e também serve para avaliar os diferentes lotes de produção.

A especialista explica que é a partir dos dados reunidos nessas três etapas que se define, por exemplo, para quais faixas etárias a vacina será indicada e quais reações podem ser esperadas. “É com base nesses estudos que a bula é construída”, esclarece a enfermeira.

Toda essa documentação — com os resultados dos testes pré-clínicos, os dados clínicos, as notificações de eventos adversos e os protocolos usados — é submetida à Anvisa. A agência então avalia se a vacina pode ou não receber o registro para ser comercializada no Brasil.

A produção de vacinas envolve várias etapas e métodos, dependendo do tipo de vacina

Quem regula as vacinas no Brasil e no mundo

No país, a Anvisa é a principal responsável pela avaliação e liberação de vacinas. Mas cada nação tem seu próprio órgão regulador.

“Nos Estados Unidos, essa função é da Food and Drug Administration (FDA). Na União Europeia, da European Medicines Agency (EMA)”, explica a alergista e imunologista Brianna Nicolletti, do Hospital Albert Einstein.

Esses órgãos analisam se os testes foram feitos com base em protocolos éticos, se os dados demonstram segurança e se a eficácia é suficiente para justificar a aplicação em larga escala.

Monitoramento continua mesmo após a aprovação

A fase pós-aprovação, quando a vacina já está no mercado, é conhecida como farmacovigilância ou vigilância pós-comercialização. Nela, os órgãos de saúde acompanham de perto possíveis reações adversas, especialmente aquelas raras, que podem não ter aparecido nos estudos clínicos.

“Esse monitoramento é feito por meio de sistemas nacionais de notificação, estudos de segurança de longo prazo e bancos de dados internacionais que compartilham informações entre países. É esse acompanhamento constante que garante o uso seguro das vacinas para toda a população”, explica Brianna.

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Obras do Cepi Taquari chegam à fase de acabamento – Secretaria de Estado de Educação

Infraestrutura dos prédios que compõem a construção está pronta; local poderá receber até 188 crianças

Por Fernando Jordão, da Agência Brasília | Edição: Vinicius Nader

 

 

No espaço terá oito salas de atividades com solários e banheiros, dois berçários com fraldários, sala de amamentação, refeitório, pátio coberto e áreas administrativas | Fotos: Joel Rodrigues/Agência Brasília

 

Falta pouco para os moradores do Taquari ganharem mais um equipamento público. As obras do primeiro Centro de Educação da Primeira Infância (Cepi) do setor habitacional estão na fase de acabamento. Toda a infraestrutura dos dois prédios que compõem a construção está pronta e a previsão é de que o espaço já possa receber alunos no próximo ano letivo.

 

“Hoje nós estamos instalando os peitoris de janela para dar início à instalação de esquadrias e portas, isso dentro dos prédios. Na parte de implantação , nós fizemos toda a parte de base e sub-base do nosso estacionamento e estamos indo para a progressão de meios-fios e calçadas”, explicou Marcos Aires, um dos engenheiros responsáveis pela obra.Na parte interna, o espaço terá oito salas de atividades com solários e banheiros, dois berçários com fraldários, sala de amamentação, refeitório, pátio coberto e áreas administrativas.

 

 

Do lado de fora, haverá um anfiteatro e duchas. “Em um terreno maior, a gente pode explorar mais essas áreas de recreação descoberta”, apontou a arquiteta da Secretaria de Educação, Aline Lima. São, ao todo, 1.637,63 m² de área construída e capacidade para atender 188 estudantes, de até 5 anos de idade. O local ficará sob responsabilidade da Coordenação Regional de Ensino (CRE) do Plano Piloto. “Não só beneficiará o Taquari, como todas as regiões adjacentes — Grande Colorado, Vale da Palha, Varjão…”, pontua a coordenadora regional de ensino do Plano Piloto, Sandra Cristina de Brito.

Sandra Cristina de Brito: “O Taquari está em expansão e tem famílias muito novas, que estão começando, com crianças na faixa etária que será atendida no Cepi“

 

“O Taquari está em expansão e tem famílias muito novas, que estão começando, com crianças na faixa etária que será atendida no Cepi. E essas crianças serão atendidas em período integral, vão permanecer na escola das 8h às 18h, com todas as refeições, incluindo café da manhã, lanche, almoço, lanche da tarde e a pequena ceia também antes de irem embora”, acrescentou.

 

“É muito importante para as pessoas que trabalham fora ter onde deixar as crianças. Você pode deixá-las na creche e ir trabalhar ー vai economizar ônibus, vai economizar tempo, é qualidade de vida para as pessoas que moram nessa região”, emendou Marcelo Ferreira, administrador regional do Lago Norte, RA à qual o Taquari está ligado.

 

Hoje, o Distrito Federal conta com 66 Cepis em funcionamento. A coordenação regional com mais equipamentos do tipo é Samambaia, com 22. Em seguida, aparecem Ceilândia, com 11, e Plano Piloto e Taguatinga, com 5, cada.

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Estudo: desigualdade e instabilidade política aceleram envelhecimento

Um estudo internacional publicado na revista Nature Medicine aponta que o envelhecimento do cérebro pode ser impactado de forma relevante por fatores sociais e políticos. A pesquisa reuniu dados de 161.981 pessoas de 40 países, entre eles o Brasil, e envolveu 41 cientistas.

Os pesquisadores utilizaram modelos de inteligência artificial e ferramentas de modelagem epidemiológica para analisar as chamadas lacunas de idade biocomportamentais (BBAGs, na sigla em inglês). O indicador mede a diferença entre a idade cronológica de uma pessoa e a idade estimada com base em variáveis como saúde geral, cognição, educação, funcionalidade e presença de fatores de risco, como doenças cardiovasculares ou perdas sensoriais.

A conclusão foi que o envelhecimento cerebral não depende apenas de questões individuais, como genética ou estilo de vida. O ambiente onde a pessoa vive também exerce um peso importante e, em muitos casos, pode acelerar esse processo.

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Diversos fatores influenciam o envelhecimento do cérebro

A análise mostra que viver em regiões com renda mais baixa, má qualidade do ar, desigualdade de gênero e pouco acesso a direitos políticos tende a contribuir para um envelhecimento mais rápido.

Outros fatores associados a esse quadro incluem contextos migratórios complexos, falta de representação política, liberdade partidária limitada, restrições ao voto e democracias frágeis.

A pesquisa aponta ainda que países com altos níveis de corrupção e baixa transparência também registram níveis mais altos de envelhecimento acelerado. A confiança na estrutura política local, por outro lado, aparece como um fator de proteção.

Os cientistas observam que a exposição prolongada a ambientes de governança instável pode levar a um estado crônico de estresse, afetando tanto a saúde cardiovascular quanto as funções cognitivas com o passar dos anos.

Entre os países analisados, os europeus (como França, Suíça e Alemanha) e asiáticos (como China, Coreia do Sul, Israel e Índia) apresentaram os melhores resultados, com um envelhecimento mais lento. Já países africanos, como Egito e África do Sul, lideraram os casos de envelhecimento acelerado. O Brasil aparece em posição intermediária no panorama global.

O estudo também mostra que as BBAGs são preditoras de declínios funcionais e cognitivos futuros. Quanto maior essa lacuna entre a idade biocomportamental e a cronológica, maior a chance de perda de autonomia e de comprometimento da memória e do raciocínio com o tempo.

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Abertas as inscrições para o programa DF Alfabetizado 2025 – Secretaria de Estado de Educação

Selecionados atuarão como alfabetizadores ou tradutores intérpretes de Libras em ações de alfabetização para adultos. Voluntários que já atuam assinarão um termo aditivo vigente até dezembro

Por Thays de Oliveira, Ascom/SEEDF

 

Legenda: Os voluntários selecionados desenvolverão atividades em turmas de alfabetização destinadas a adultos | Foto: Mary Mara Leal, Ascom/SEEDF.

 

Estão abertas as inscrições para o processo seletivo para novas turmas do Programa DF Alfabetizado Saldo Remanescente – Edição 2025 da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF).  Interessados em atuar nas novas turmas podem inscrever-se entre os dias 21 de julho e 3 de agosto de 2025, por meio de formulário eletrônico.

 

Acesse e veja as informações completas

 

 

Além disso,  o compromisso dos alfabetizadores e coordenadores que estão atuando desde do início do primeiro semestre será estendido até dezembro de 2025. Para tanto, a assinatura do Termo Aditivo pelos voluntários que alcançarem, no mínimo, 70% de aproveitamento no processo avaliativo, ocorrerá no dia 1º de agosto de 2025.

 

O objetivo é atender jovens (a partir dos 15 anos), adultos e pessoas idosas da classe trabalhadora, promovendo o acesso à alfabetização em todo o DF. Os voluntários selecionados receberão bolsa-auxílio mensal no valor de R$ 1.600. As atividades ocorrerão nos turnos matutino, vespertino ou noturno, de acordo com a necessidade da comunidade.

 

Critérios exigidos para candidatar-se:

 

• Ser brasileiro ou estrangeiro em situação legal.

• Ter 18 anos completos até a data de divulgação do edital.

• Possuir, no mínimo, diploma ou declaração de conclusão de licenciatura (preferencialmente em • Pedagogia).

• Estar quite com a Justiça Eleitoral.

• Ter Certificado de Reservista (homens).

• Realizar busca ativa e captação dos alfabetizandos para formar as turmas.

 

A carga horária mínima semanal é de 15 horas, com, no mínimo, 240 horas de atividades de alfabetização no total.

 

Voluntários e coordenadores já atuantes terão o Termo Aditivo firmado até dezembro

 

As aulas deverão ser realizadas em espaços públicos autorizados com apenas uma turma por turno e local.  Professores da rede pública do DF podem participar, havendo compatibilidade de horários.

 

Após preencher o formulário de inscrição, o candidato deverá enviar, entre os dias 21 de julho e 3 de agosto de 2025, um único e-mail para o endereço: dfalfabetizado.subeb@se.df.gov.br, contendo todos os documentos exigidos no edital. Os arquivos devem estar em formato PDF.

 

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Sociedade médica orienta pais sobre o uso de cosméticos por crianças

A Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP) lançou, nesta terça-feira (22/7), um guia com recomendações científicas sobre o uso de cosméticos, rotinas de beleza e autocuidado em crianças e adolescentes. Os médicos alertam para os riscos da utilização precoce e inadequada desses produtos.

De acordo com a SBP, cada vez mais cedo e com mais frequência, crianças e adolescentes têm usado cosméticos e realizado procedimentos estéticos. A prática, no entanto, pode causar reações imunoalérgicas e trazer outros riscos para os jovens.

“Temos como intuito principal proteger a saúde física e emocional de crianças e adolescentes. O uso precoce e excessivo de cosméticos pode gerar impactos negativos na autoestima, reforçando padrões irreais de beleza e distorcendo a autoimagem”, alerta a pediatra Lígia Reato, do Departamento de Medicina do Adolescente da Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP).

A médica avalia que, ao fornecer informação adequada aos pais e responsáveis, é possível promover o autocuidado de forma segura, consciente e apropriada nestas fases iniciais da vida.

Orientações para o uso de cosméticos por crianças e adolescentes

Maquiagem
A sociedade médica alerta que o uso precoce de maquiagem pode causar acne, dermatites e a obstrução dos poros da pele. As substâncias presentes em produtos de beleza aumentam o risco de alergias, efeitos hormonais e toxicidade neurológica.

Em crianças, a orientação é evitar a utilização de maquiagem sempre que possível, já que a pele dos pequenos ainda está em desenvolvimento e o contato precoce com os produtos pode interferir no processo natural.

Mesmo não havendo um consenso a respeito de uma idade mínima para o uso de maquiagem, a SBP orienta postergar o máximo possível.

Já em adolescentes, o ideal é utilizar poucos produtos, apenas em determinadas ocasiões, além de optar por opções hipoalergênicas, naturais e para peles sensíveis.

Skincare
A pele de crianças e adolescentes é mais fina e sensível do que a de adultos, além de não possuir barreiras de proteção totalmente formadas. Por isso, o recomendável é evitar produtos anti-idade – usados para diminuir rugas e linhas de expressão.

As substâncias desses produtos podem machucar, queimar e causar a fotossensibilização da pele, provocando o aparecimento de manchas, dermatites, acne e alergias.

Os especialistas também alertam para o risco de distorção da autoimagem em adolescentes. A procura precoce por produtos para evitar o envelhecimento é sinal claro da busca por padrões de beleza irreais, que acabam afetando negativamente a autoestima dos jovens.

Para fazer um skincare de maneira segura, os adolescentes podem seguir uma rotina básica e eficaz: utilizar o sabonete neutro para controlar a oleosidade, hidratar a pele com produtos leves a base de água e combinar os passos com o uso de filtro solar indicado para a faixa etária.

Adolescentes também devem tomar cuidado com os cosméticos

Coloração de cabelo e unhas de gel
A SBP recomenda que meninos e meninas com menos de 15 anos evitem colorações ou outros procedimentos químicos no cabelo.

A partir dos 12 anos, a coloração de cabelo é permitida, mas com restrições. O ideal é utilizar produtos específicos para a faixa etária, sem amônia, chumbo ou água oxigenada. A orientação é usar produtos temporários, como sprays ou pomadas coloridas.

Já as unhas de gel não são recomendadas para menores de 16 anos. Nessa idade, as unhas ainda estão em formação e os fortes produtos químicos envolvidos no processo podem desgastar a região.

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Abertas as inscrições para o programa DF Alfabetizado 2025 – Secretaria de Estado de Educação

Selecionados vão atuar como alfabetizadores ou intérpretes de Libras

Por Thays de Oliveira, Ascom/SEEDF

 

Selecionados vão atender turmas adultas de alfabetização | Fotos: Mary Mara Leal, Ascom/SEEDF.

 

Estão abertas até 3 de agosto, as inscrições para o processo seletivo de novas turmas do Programa DF Alfabetizado – saldo remanescente (edição 2025). Os interessados devem inscrever-se por meio de formulário eletrônico aqui, e enviar todos os documentos exigidos no edital em formato PDF para o e-mail dfalfabetizado.subeb@se.df.gov.br.

 

O programa é destinado a jovens a partir de 15 anos, adultos e idosos da classe trabalhadora com o objetivo de promover o acesso à alfabetização em todo o Distrito Federal. Os voluntários selecionados receberão uma bolsa mensal de R$ 1.600. As atividades ocorrerão nos turnos matutino, vespertino ou noturno, conforme a demanda da comunidade atendida.

 

O vínculo dos alfabetizadores e coordenadores voluntários que atuam desde o primeiro semestre será prorrogado até dezembro de 2025. A assinatura do Termo Aditivo está prevista para o dia 1º de agosto, e será destinada aos voluntários que obtiverem, no mínimo, 70% de aproveitamento na avaliação.

 

Requisitos para a participação

 

▷ Ser brasileiro ou estrangeiro com situação migratória regular;
▷ Ter 18 anos completos até a data da publicação do edital;
▷ Possuir diploma ou declaração de conclusão de curso de licenciatura, preferencialmente em Pedagogia;
▷ Estar em dia com a Justiça Eleitoral;
▷ Homens devem apresentar o Certificado de Reservista;
▷ Comprometer-se com a busca ativa e a captação de alfabetizandos para a formação das turmas.

 

Novos voluntários serão selecionados, e os alfabetizadores e coordenadores já atuantes terão o contrato estendido até o final do ano. | Foto: Mary Mara Leal, Ascom/SEEDF

 

A carga horária mínima exigida é de 15 horas semanais, totalizando pelo menos 240 horas de atividades ao longo do programa. As aulas deverão ser realizadas em espaços públicos autorizados, contendo apenas uma turma por turno e local. Professores da rede pública podem participar, havendo compatibilidade de horários.

 

Cronograma Completo

 

▷ Período de busca ativa e inscrições: 21 de julho a 3 de agosto;
▷ Análise e validação das turmas: 28 de julho a 6 de agosto;
▷ Análise documental: 4 a 8 de agosto;
▷ Divulgação do resultado preliminar: 11 de agosto;
▷ Interposição de recursos: 12 de agosto;
▷ Resultado final e assinatura do Termo de Compromisso: 13 e 14 de agosto.

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Agora você pode patinar no Cruzeiro!

Por Denise Oliveira.

O Complexo Esportivo do Cruzeiro abriu as portas para um esporte que encanta pelo equilíbrio entre arte e técnica: a patinação artística. Com aulas orientadas por profissionais renomados e atletas da seleção brasileira, a iniciativa busca dar visibilidade a uma prática ainda pouco explorada, mas cheia de beleza e potência.

“Eu sou a Isabel, tenho 12 anos e comecei na patinação artística há uma semana. Eu acho muito legal e divertido!” – compartilha, entusiasmada, uma das novas alunas.

Ao lado dela, outras meninas também já começam a se apaixonar pelas rodas e coreografias.
“Oi, eu sou a Malu, tenho 11 anos e adoro fazer patinação. Acho que todo mundo tem um sonho pra seguir. Eu gosto de todos os esportes, mas quero muito seguir na patinação!”, diz a pequena atleta.

Para inspirar ainda mais, temos exemplos como o de Maria Luiza, que está prestes a completar 18 anos e já patina há quase uma década.
“Sou há quatro anos da seleção brasileira e já competi em eventos como a semifinal da Copa do Mundo, pan-americanos, sul-americanos… Este ano, estamos concorrendo a uma vaga no Campeonato Mundial na China!”

Além dela, outros atletas também estão ajudando a levar o esporte mais longe. Pedro, que também integra a seleção, agora compartilha seu conhecimento como técnico:
“Comecei a ser treinador no fim do ano passado e já tive campeãs nacionais. Agora estou abrindo a nossa academia, a Glide, pra expandir ainda mais o acesso à patinação artística.”

Com modalidades que envolvem apresentações individuais, em duplas e grupos, a patinação artística vai muito além da performance estética. É suor, disciplina e muita paixão.

E como resume Giovanna, atleta da modalidade:

“Venham patinar com a gente, venham sentir o amor que a gente sente por esse esporte!”

As aulas acontecem às segundas, terças e quartas-feiras, no Complexo Esportivo do Cruzeiro.

Se você tem curiosidade, vontade ou sonho de patinar, essa é a sua chance.
Deslize com a gente. O Cruzeiro está de patins!

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Renata D’Aguiar Parceria que Transforma Vidas: Cuidado para Quem Cuida

Por Denise Oliveira.

Quero parabenizar essa parceria linda entre o Instituto Reciclando o Futuro e o Instituto Ex-Sonhos, que está levando mais do que equipamentos — está levando dignidade, cuidado e esperança para quem mais precisa.

A entrega de cadeiras de rodas representa mais do que acessibilidade. É cuidado com quem está em situação de vulnerabilidade, com quem enfrenta diariamente os desafios de uma deficiência ou de uma enfermidade. E, mais do que isso, é também um gesto de apoio para quem cuida.

Sabemos que, na maioria das vezes, quem assume essa missão são mulheres: mães, filhas, avós, cuidadoras que doam seu tempo, sua energia e seu amor. Essa ação é um reconhecimento a todas elas — mulheres guerreiras que movem o mundo com sensibilidade e força.

Parcerias como essa mostram que juntos podemos fazer a diferença. Seguimos firmes na construção de uma sociedade mais justa, solidária e inclusiva.

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Deputado Rodrigo Delmasso anuncia o Pró-Jovem Digital: oportunidades reais para mudar de vida

Por Denise Oliveira.

O deputado distrital Rodrigo Delmasso reforça seu compromisso com a juventude do DF ao lançar o Pró-Jovem Digital, um programa que oferece cursos gratuitos com 80 horas de duração. A iniciativa é voltada para jovens que buscam uma nova chance, um novo caminho e querem escrever uma nova história.

"O Pró-Jovem Digital foi pensado para dar suporte real à juventude que está fora do mercado de trabalho ou quer se reinventar profissionalmente. É mais que um curso — é uma oportunidade de transformação," destaca Delmasso.

Com aulas dinâmicas, conteúdos práticos e linguagem acessível, o programa oferece capacitação em áreas que realmente fazem a diferença no dia a dia e no currículo dos participantes. E o melhor: tudo 100% gratuito.

O que o Pró-Jovem Digital oferece:

• Cursos com 80h de duração



• Aulas práticas e interativas



• Conteúdo alinhado ao mercado de trabalho



• Suporte e orientação ao longo do curso

"Bora fazer acontecer?"
Essa é a chamada do programa, que acredita no poder da juventude e no potencial de quem está pronto para recomeçar. O Pró-Jovem Digital é mais uma ação do mandato de Rodrigo Delmasso voltada para a inclusão social, geração de oportunidades e valorização dos jovens do Distrito Federal.

As inscrições já estão abertas! Fique ligado nas redes sociais do deputado Rodrigo Delmasso e não perca essa chance de mudar sua rota.

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Mulher diz ter sido salva pelo marido com um beijo. Entenda

O que parecia ser um gesto de carinho acabou se tornando decisivo para salvar a vida de Kerri-Louise Gilchrist, de 33 anos. Durante o trabalho de parto da filha, Layla, ela recebeu um beijo do marido, Hugh Marshall, 35, que percebeu algo estranho.

A temperatura do corpo de Kerri estava muito baixa e seus lábios estavam azulados, sinais que ele reconheceu como possíveis indícios de sepse, infecção grave que pode levar à morte. Hugh alertou a equipe médica, que iniciou o tratamento com antibióticos.

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Complicações graves durante o parto

No início de agosto de 2024, Kerri foi internada para dar à luz sua segunda filha. A indução do parto começou no dia 2 e se estendeu por longas 36 horas. As dores foram intensas, bem diferente do que ela havia experimentado no nascimento do filho mais velho, e em certo momento ela precisou de uma anestesia epidural.

Durante esse período, foi o marido quem percebeu que algo estava errado. Ao beijar Kerri, ele notou que a esposa estava fria e que os lábios e as palmas das mãos dela estavam azulados. Foi quando Hugh alertou a equipe médica sobre a possibilidade de sepse.

“Dois minutos depois que ele falou, havia 11 pessoas no quarto. Eu não estava em condições de me defender. Se Hugh não tivesse insistido, eu não estaria aqui”, contou ela em entrevista ao jornal The Sun.

A sepse é uma infecção generalizada no sangue causada por bactérias, fungos ou vírus. É uma condição grave que ocorre quando o corpo tem uma resposta inflamatória excessiva ao agente infeccioso e pode levar a complicações como pressão baixa, febre, respiração acelerada, confusão mental e, em casos mais graves, falência de órgãos.

Kerri recebeu antibióticos na veia mas, pouco tempo depois, o quadro se agravou ainda mais. A bebê, Layla, nasceu com ajuda de ventosa e episiotomia, mas a placenta não se desprendeu como deveria. A britânica foi levada para uma sala cirúrgica, onde ficou por mais de três horas. Ela perdeu quase cinco litros de sangue e precisou de transfusões.

Kerri-Louise Gilchrist e Hugh Marshall

Recuperação difícil e alerta a outras mães

Depois do parto, Kerri ainda desenvolveu um coágulo no braço por causa do soro, o que causou dores persistentes e impediu que segurasse a filha nos primeiros meses. Também não conseguiu amamentar, mas hoje, quase um ano depois, comemora a recuperação. Layla se desenvolve bem e é descrita pela mãe como uma criança brilhante.

Kerri acredita que muitas mulheres ainda romantizam o parto sem conhecer os riscos que ele pode envolver. “Nem sempre é essa experiência bonita que as pessoas descrevem. Às vezes, é uma questão de vida ou morte”, afirmou.

Ela diz que o apoio de alguém atento ao lado pode fazer toda a diferença quando a mulher está fraca demais para pedir ajuda.

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GDF avança na oferta do atendimento em Educação Infantil – Secretaria de Estado de Educação

Iniciativa é desenvolvida por meio do Projeto Inspira, coordenado pelo TJDFT

Por Redação, Ascom/SEEDF

 

Novo Manual das creches, publicado em julho de 2025, entrará em vigor a partir de agosto, quando será realizada a revalidação de todos os inscritos no sistema | Foto: André Amendoeira, Ascom/SEEDF.

 

O Tribunal de Justiça do Distrito Federal e dos Territórios (TJDFT) deu início, em 2023, a um processo inédito de mediação, denominado Projeto Inspira, em conjunto com o Governo do Distrito Federal (GDF) – por intermédio da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF) e da Procuradoria-Geral do Distrito Federal (PGDF) –, o Ministério Público do Distrito Federal e dos Territórios (MPDFT) e a Defensoria Pública do Distrito Federal (DPDF).

 

O Projeto Inspira foi desenvolvido no âmbito de uma ação civil pública que visa à universalização do atendimento em educação infantil – creche (ACP nº 0000039-36.1993.8.07.0013) e que tramita no Judiciário há mais de Três décadas.

 

Dentre os resultados alcançados com as tratativas, destaca-se a instituição de um grupo de trabalho para revisão do Manual de Procedimentos para Atendimento a Educação Infantil – Creche. O documento já havia passado por atualização pela SEEDF, mas demandava aprimoramentos para abranger as diversas necessidades da população atendida pelos órgãos envolvidos.

 

Para tanto, foram incorporados ao grupo de trabalho representantes de outros órgãos e instituições, como: Conselhos Tutelares, Secretaria de Saúde e Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social, Promotoria de Justiça Regional de Defesa de Direitos Difusos, Promotoria de Justiça da Infância, Promotoria de Justiça de Defesa da Educação, Vara da Infância e da Juventude e Juizado de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher, visando a uma abordagem multissetorial.

 

A nova versão do Manual apresenta avanços significativos, especialmente no que diz respeito à estrutura de pontuação, elaborada a partir de debates técnicos e da experiência prática dos participantes no atendimento às demandas da sociedade. Dentre as principais melhorias, destacam-se:

 

▹Critérios socioeconômicos, com pontuação por faixas de renda;
▹Inclusão de requisitos de saúde anteriormente não contemplados;
▹Aspectos relacionados à estrutura familiar e condições de segurança;
▹Revisão de procedimentos da SEEDF para maior clareza e eficiência no atendimento, incluindo o estabelecimento de critérios para a recusa das vagas ofertadas à família.

 

O Manual, publicado em julho de 2025, entrará em vigor a partir de agosto, quando será realizada a revalidação de todos os inscritos no sistema. Essa medida visa a assegurar equidade no acesso às vagas em creches, em consonância com o compromisso de universalização do atendimento.

 

As Instituições participantes solicitam o engajamento da população para o procedimento de recadastramento, conforme o cronograma disponibilizado no site da SEEDF.

 

Por fim, é importante destacar que o Manual é uma ferramenta essencial de fiscalização pela sociedade e órgãos de controle e, até que se concretize a universalização do acesso à educação infantil, o procedimento deve ser rigorosamente cumprido para que o acordo em construção no âmbito da mediação alcance o resultado almejado.

 

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Deputado Júlio César reforça apoio à causa animal e recebe idealizadora do projeto Recicla Pet

Por Denise Oliveira.

O deputado distrital Júlio César recebeu em seu gabinete a dra. Jéssica, idealizadora do projeto Recicla Pet, que atua no Gama com resgate, cuidado, castração e adoção de animais abandonados. A iniciativa, reconhecida pelo trabalho humanitário e ambiental, foi apresentada ao parlamentar com pedido de apoio institucional e articulação para ampliar o alcance das ações em defesa dos animais.

Durante o encontro, o deputado reafirmou seu compromisso com a causa animal e destacou sua atuação legislativa nesse campo. “Estamos juntos nessa luta por mais dignidade e proteção aos nossos companheiros de quatro patas. Nosso compromisso é firme!”, declarou Júlio César.

Autor do Projeto de Lei nº 201/2021, que proíbe o uso de correntes curtas para prender animais domésticos no Distrito Federal, o deputado reforça que políticas públicas voltadas ao bem-estar animal são urgentes e essenciais. “Projetos como o Recicla Pet mostram que a sociedade civil tem feito sua parte. Cabe ao poder público apoiar, incentivar e criar mecanismos para fortalecer essas ações”, completou.

O PL 201/2021 tramita na Câmara Legislativa e busca garantir condições mais humanas de manejo e cuidado aos animais de estimação, contribuindo para a conscientização e para a construção de uma cultura de respeito e responsabilidade.

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Nota de Pesar: Comunidade da Cidade Estrutural Lamenta Tragédia na BR-153

Por Denise Oliveira.

A Administração Regional da Cidade Estrutural divulgou, na noite desta segunda-feira (21), uma nota oficial manifestando profundo pesar pelas mortes ocorridas em um grave acidente na BR-153, nas proximidades do município de Fátima, no estado do Tocantins.

Seis pessoas, todas moradoras da Cidade Estrutural, perderam a vida após o carro de passeio em que estavam colidir frontalmente com uma carreta. Entre as vítimas está, com imensa tristeza, um bebê de apenas seis meses de idade.

O trágico acidente causou grande comoção entre familiares, amigos e a população da Estrutural, que ainda tenta compreender a perda repentina de vidas tão preciosas. A Administração Regional destacou, em nota, sua solidariedade e apoio às famílias das vítimas neste momento de profunda dor e consternação.

"Nos unimos aos familiares e à comunidade para prestar nossos sentimentos mais sinceros. Que Deus possa confortar os corações enlutados e dar força para enfrentar essa perda irreparável", diz um trecho da nota assinada pela Administração.

As autoridades locais e os moradores da região também têm se mobilizado para oferecer apoio emocional e logístico aos familiares. Nas redes sociais, mensagens de carinho, orações e homenagens às vítimas se multiplicam.

A memória das vítimas será preservada com respeito, carinho e solidariedade — valores que, segundo a Administração Regional, refletem o espírito de união da Cidade Estrutural em tempos de dor.

Deus conforte toda familia...

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