Ensino de idiomas à distância: Projeto de Ricardo Vale promete expandir oportunidades no DF.

Por: Poliane Ketlen

Nesta quinta-feira, o Deputado Distrital Ricardo Vale se reuniu com a Secretária de Educação do Distrito Federal, Hélvia Paranaguá, para discutir o avanço do Projeto de Lei 1.249/2024. A proposta visa possibilitar a oferta de cursos de idiomas nos Centros Interescolares de Línguas (CILs) também na modalidade de ensino a distância (EAD).

Em comunicado após o encontro, Ricardo Vale expressou sua satisfação com o andamento do projeto, que já está sendo trabalhado pela Secretaria de Educação. O objetivo da proposta é ampliar o acesso ao ensino de línguas para o maior número de estudantes possível, utilizando o formato EAD. "A ideia é levar o ensino de idiomas via remoto para todos que desejarem fazer parte dos CILs", destacou o Deputado.

Ricardo Vale ressaltou que a Secretaria está comprometida em lançar o CIL EAD em 2025, o que traria uma grande transformação para o sistema de ensino de línguas no DF. "Saio daqui muito confiante e feliz. O projeto continua tramitando na Câmara, mas com essa notícia, ficamos ainda mais esperançosos", comentou.

O Deputado finalizou a mensagem reafirmando que a proposta visa garantir que 100% dos alunos interessados tenham a oportunidade de aprender um novo idioma à distância, ampliando o alcance e a acessibilidade da educação pública. "Estamos muito felizes e confiantes de que, em breve, esse projeto se tornará realidade", concluiu Ricardo Vale, prometendo manter a população atualizada sobre os próximos passos.

Essa iniciativa reflete o compromisso do mandato com a inovação e a qualidade da educação pública, oferecendo oportunidades mais inclusivas e acessíveis para os alunos do Distrito Federal.

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Inauguração de Quadra no CEF São José em Planaltina Marca Conquista Histórica para a Comunidade Escola

Por: Jornalista Edvaldo Campos

No último dia 23, a comunidade de Planaltina celebrou uma importante vitória com a inauguração da Quadra Ipê Branco no Centro de Ensino Fundamental (CEF) São José. O evento, marcado por muita alegria e emoção, representou a realização de um sonho aguardado por mais de três décadas.

Essa conquista foi viabilizada por uma emenda parlamentar destinada pelo Deputado Distrital Pepa, que permitiu a construção da quadra esportiva, oferecendo um espaço de qualidade para o desenvolvimento das atividades físicas e recreativas dos alunos. A nova quadra simboliza não apenas um avanço na infraestrutura escolar, mas também um investimento significativo na qualidade de vida e educação das crianças e adolescentes da região.

Durante a cerimônia, a Coordenadoria Regional de Ensino de Planaltina (CRE-Planaltina) parabenizou os gestores do CEF São José, Gilvan Mateus e Nayara Marcelino, além de professores, alunos e toda a comunidade escolar pela conquista. A coordenadora da CRE-Planaltina, Raissa Monteiro, que esteve presente no evento, expressou sua gratidão ao Deputado Pepa pelo apoio fundamental, assim como à Secretária de Educação, Hélvia Paranaguá, e aos subsecretários Isaías e Genilson, que também participaram da cerimônia.

A presença de diversas autoridades, incluindo os administradores de Planaltina e Araponga, destacou a importância da obra para a região. A nova quadra já é vista como um símbolo de progresso e dedicação ao bem-estar dos estudantes e moradores locais.

A inauguração da quadra Ipê Branco representa não só a conclusão de uma obra, mas o início de uma nova fase para o CEF São José, que agora conta com uma estrutura capaz de atender melhor às necessidades da sua comunidade. Esse evento é um exemplo claro de como o apoio parlamentar e o esforço conjunto podem transformar sonhos em realidade.

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Estudantes do DF brilham na fase distrital da Olimpíada de Robótica e garantem vaga para a final nacional!

Por: Poliane Ketlen

No último sábado, enquanto os atletas brasileiros faziam história em Paris, alunos da rede pública de ensino do Distrito Federal também enfrentavam uma competição acirrada: a fase distrital da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR). Em meio a muita emoção e dedicação, várias equipes garantiram sua vaga para a fase nacional, que ocorrerá em novembro, em Goiânia.

O evento, que reuniu talentos jovens apaixonados por robótica, foi um verdadeiro sucesso, impulsionado pelo entusiasmo e esforço dos participantes e organizadores. Segundo Raquel Vila Nova, Gerente de Programas e Ações Transversais, a preparação para a Olimpíada começou ainda em fevereiro, com reuniões de equipes, cadastramentos e formações intensivas para juízes e organizadores.

“A alegria que a gente está sentindo hoje é fruto de meses de preparação e parceria. Trabalhamos lado a lado com o Sesc e outras entidades para tornar este momento possível”, afirmou Raquel. Ela também destacou que o evento prático da Olimpíada é uma oportunidade de ampliar ainda mais a participação dos alunos da rede pública de ensino.

A previsão para o próximo ano é de que todas as regionais de ensino estejam envolvidas, fortalecendo a inclusão e o desenvolvimento dos alunos no campo da robótica. “Queremos ver cada vez mais estudantes participando. Esse evento é feito para eles”, completou Raquel.

A fase distrital da OBR é apenas o começo de uma trajetória promissora para esses jovens, que agora se preparam para representar suas escolas e o Distrito Federal na etapa nacional em Goiânia. A dedicação e o talento demonstrados até aqui são um reflexo do comprometimento dos alunos, professores e organizadores, que enxergam na robótica uma porta de entrada para o futuro.

Os próximos meses serão de intensa preparação para as equipes que avançaram, mas o espírito de inovação e a paixão pela tecnologia continuarão a guiá-los. Todos os olhos estão voltados para Goiânia, onde os melhores times de robótica do Brasil se encontrarão para competir e aprender. Que venha a próxima fase!

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Eleições Escolares de 2024: O Que Você Precisa Saber

Por: Poliane Ketlen

Em 2024, as eleições escolares em diversas instituições de ensino terão uma dinâmica especial, que merece atenção de pais, alunos e funcionários das escolas. Ao contrário do que muitos podem pensar, as eleições deste ano não visam preencher todas as vagas de conselheiros escolares, mas sim aquelas que permaneceram abertas desde 2023. Vamos entender os detalhes e o porquê dessas eleições.

Contexto das Eleições Escolares

As eleições escolares de 2024 têm como objetivo preencher as vagas que ficaram em aberto no ano passado. A principal razão para essas novas eleições é que, em 2023, algumas escolas não conseguiram completar o número necessário de eleitores no dia da votação, não tiveram chapa única eleita ou não foram inauguradas até o final do primeiro semestre.

Continuidade dos Conselheiros Eleitos

É importante destacar que os conselheiros escolares eleitos em 2023 continuarão em seus cargos. O processo de eleição deste ano é específico para as escolas que enfrentaram problemas na eleição anterior e não conseguiram completar todos os cargos necessários. Dessa forma, as escolas que tiveram um processo eleitoral completo e bem-sucedido em 2023 não precisarão passar por novas eleições para os conselhos.

Eleições para Diretor e Vice-Diretor

Além das vagas no conselho escolar, também haverá eleições para os cargos de diretor e vice-diretor nas escolas que não tiveram candidatos eleitos anteriormente. Essas eleições serão realizadas conforme as normas e regulamentos estabelecidos, garantindo que todas as escolas possam ter suas lideranças definidas adequadamente.

Regulação das Eleições

Todo o processo de gestão democrática nas escolas é regido pela Lei nº 4751, de 2012. Esta lei estabelece as diretrizes para a administração escolar e a eleição de conselheiros, diretores e vice-diretores, assegurando que as eleições sejam conduzidas de maneira justa e transparente.

Importância da Participação

A participação ativa de alunos, pais e funcionários é crucial para o sucesso das eleições escolares. É fundamental que todos os envolvidos estejam informados sobre o processo eleitoral e participem das votações para garantir que as escolhas reflitam as necessidades e desejos da comunidade escolar.

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Programa Vestibular Cidadão Chega a Brazlândia com Aulas Preparatórias Gratuitas para Enem e Vestibulares

Por: Jornalista Kelven Andrade

O programa Vestibular Cidadão chegou à região administrativa de Brazlândia, oferecendo uma excelente oportunidade para alunos do 3º ano do ensino médio da rede pública se prepararem para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e vestibulares. A iniciativa disponibiliza aulas preparatórias gratuitas, e as inscrições estão abertas até o dia 1º de agosto.

Para participar, os estudantes devem preencher um formulário online para concorrer a uma das 50 vagas disponíveis. As aulas começarão em 13 de agosto e serão realizadas no Centro Educacional (CED) 02 de Brazlândia. No ato da matrícula, será cobrada uma taxa única de R$ 11.

As aulas ocorrerão quatro dias na semana, das 19h às 21h30, com o objetivo de facilitar o acesso para os alunos que residem em áreas mais distantes e dependem do transporte público. A realização do cursinho no período noturno visa atender às necessidades desses estudantes e proporcionar uma preparação de qualidade.

Neuseli Rodrigues, coordenadora da regional de ensino, destacou a importância do programa: “Eu soube desse projeto, que já acontece em outras cidades, e quis trazer para Brazlândia. Somos uma região administrativa que está longe do centro e eu sei a dificuldade que é para encontrar um cursinho preparatório fora do Plano Piloto. A ideia é trazer mais oportunidade para os estudantes daqui.”

O foco inicial do curso será em matemática e ciências da natureza, áreas que apresentaram maior dificuldade nos exames anteriores e nas avaliações gerais. Essa abordagem visa preparar melhor os alunos para os desafios específicos dessas disciplinas.

O Vestibular Cidadão é uma ONG que oferece cursinhos pré-vestibulares para estudantes da rede pública, com o objetivo de promover uma ação socioeducativa e transformação social. A iniciativa busca aprimorar a criticidade dos alunos, abrir novas oportunidades e prepará-los para competir por uma vaga nas universidades.

Com essa nova etapa do programa, Brazlândia se junta às cidades que já contam com essa importante ferramenta de preparação acadêmica, refletindo um compromisso com a educação e o futuro dos jovens da região.

1º Encontro de Formação e Atualização da Rede Pública de Ensino do DF: Um Sucesso Culinário

Por: Poliane Ketlen

O 1º Encontro de Formação e Atualização da rede pública de ensino do Distrito Federal foi um evento marcante, reunindo mais de 2600 merendeiros. O evento, que teve como destaque a demonstração culinária realizada pelo ex-participante do MasterChef, Vinícius Rossignoli, proporcionou um dia de aprendizagem e diversão.

Demonstração Culinária de Vinícius Rossignoli

Vinícius Rossignoli, ex-participante do MasterChef e ex-aluno da escola pública, encantou os participantes com suas técnicas culinárias. Ele expressou sua gratidão pelo convite e destacou a importância de retribuir à comunidade escolar. “É sempre um grande prazer e uma grande honra estar aqui, porque fui criado a vida inteira na escola pública. Retribuir um pouquinho do que elas me deram durante toda a vida é um grande prazer e uma honra real”, afirmou Vinícius.

Depoimentos Inspiradores

Leonice Marinho, merendeira da regional de São Sebastião, compartilhou seu entusiasmo pelo evento. “Estou muito feliz, estamos sendo muito bem cuidadas. Nós trabalhamos com muito amor, amo os meus alunos. Muito obrigada pelo apoio, muito obrigada por absolutamente tudo”, disse Leonice.

Rosana Pacheco, também merendeira, destacou a importância da troca de ideias e a aprendizagem de novas técnicas. “Achei muito importante a presença de todo mundo junto, trocando ideias e aprendendo coisas novas. Hoje aprendi uma técnica super nova, que é queimar o urucum sem óleo, para dar mais sabor e cor. Achei muito legal e interessante. É uma técnica nova que vamos usar”, comentou Rosana.

Apoio e Capacitação

O evento foi organizado pela Secretaria de Educação em parceria com a G&E, demonstrando o comprometimento com a capacitação e o treinamento dos profissionais que são fundamentais no dia a dia das escolas. “Parabéns pela iniciativa de querer treinar e capacitar essas pessoas que são tão fundamentais como educadoras das escolas. Um grande abraço para todo mundo, contem conosco, vamos salvar o cerrado através da gastronomia”, concluiu Vinícius Rossignoli.

O 1º Encontro de Formação e Atualização da rede pública de ensino do DF foi um verdadeiro sucesso, proporcionando momentos de aprendizado, diversão e valorização dos merendeiros. A integração e o apoio contínuo são essenciais para o desenvolvimento e a melhoria da educação pública. Eventos como este reforçam a importância de cada profissional na construção de um ambiente escolar acolhedor e nutritivo para os alunos.

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Alunos de Planaltina Descobrem Arte e História no Museu Nacional da República

Por: Poliane Ketlen

Os alunos da Escola Classe 01 de Planaltina tiveram uma experiência educativa única ao visitar o Museu Nacional da República através do Projeto Territórios Culturais. A visita proporcionou uma aula diferente, onde arte, cultura e história se entrelaçaram para enriquecer o aprendizado.

A professora Lisa Sasso, coordenadora do programa Territórios Culturais, destacou a importância do projeto: "Meu nome é Lisa Sasso. Eu sou professora e coordenadora do programa Territórios Culturais no Museu Nacional da República. São seis territórios culturais: o Museu Nacional da República, o Memorial da Praça dos Três Poderes, o Memorial dos Povos Indígenas, o Catetinho, o Cine Brasília e o Museu Vivo da Memória Candanga."

Ela explicou a estrutura diferenciada das aulas no museu: "A minha sala de aula tem esse diferencial porque ela é circular, ela é redonda e a cada 2-3 meses mudam as expografias, né? As exposições. E a gente começa a estudar e trabalhar com novos artistas e com novas possibilidades de relacionar o currículo e movimento da Secretaria de Estado de Educação com as visualidades, que é o que os estudantes estão vendo."

Bianca, uma das alunas participantes, compartilhou sua experiência: "Oi, eu sou a Bianca. É muito importante trazer as escolas públicas e particulares para cá para conhecer os patrimônios culturais e ver o que tem por trás das obras de arte."

O Projeto Territórios Culturais não apenas enriquece o currículo escolar, mas também oferece uma oportunidade para que os alunos explorem e apreciem o patrimônio cultural de Brasília. A visita ao Museu Nacional da República é apenas uma das várias possibilidades que o programa oferece, permitindo que estudantes conheçam locais significativos e compreendam a importância da preservação cultural.

A 35ª Bienal de São Paulo, intitulada "Coreografias do Impossível", está em exibição no Museu Nacional da República até o dia 25 de agosto, apresentando obras de 13 artistas incríveis. Este é um convite aberto a todos para explorar e apreciar as riquezas culturais expostas.

Que tal aproveitar esse recesso de julho e fazer esse passeio cultural? É uma excelente oportunidade para aprender, se inspirar e se conectar com o vasto patrimônio artístico do nosso país.

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Estudantes do CEM 01 do Guará Brilham na Etapa MasterChef da Gincana Escolar

Por: Poliane Ketlen

O #TBT de hoje traz um evento que certamente deixou muitos com água na boca! Na semana passada, os alunos do CEM 01 do Guará participaram de uma etapa emocionante da gincana escolar, inspirada no famoso programa de culinária MasterChef.

Desafio Culinário

Os estudantes tiveram o desafio de reproduzir um prato do renomado chefe Rosário Tessier. A prova, que exigiu habilidades culinárias e muita criatividade, foi um verdadeiro sucesso. Os critérios de avaliação incluíam a apresentação do prato, o sabor, a organização, a reprodução fiel da receita e a interação das duplas.

Prova de Fogo

Os alunos enfrentaram a prova de fogo com entusiasmo e dedicação. "O mais desafiador será acertar o ponto da almôndega", comentou uma das duplas participantes. A competição foi acirrada, com todos os pratos sendo avaliados pelo júri.

Opinião do Júri

"Estava tudo muito gostoso, tivemos dificuldade de escolher, mas um vencedor precisava ser escolhido", afirmou um dos jurados. A qualidade e o sabor dos pratos preparados pelos estudantes impressionaram a todos.

Resultados e Vencedores

Ao final, a difícil tarefa de escolher o vencedor foi realizada. A dedicação e o talento dos estudantes do CEM 01 do Guará foram evidentes, mostrando que a culinária pode ser uma poderosa ferramenta de aprendizado e integração.

Comentários da Comunidade

O evento recebeu elogios da comunidade escolar e destacou o potencial dos alunos em atividades práticas e criativas. A etapa MasterChef da gincana escolar do CEM 01 do Guará foi, sem dúvida, um sucesso que ficará na memória de todos os participantes.

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Férias Escolares: Precauções para Garantir a Segurança das Crianças

Por: Poliane Ketlen

As férias escolares são aguardadas com entusiasmo pelas crianças, representando uma época de brincadeiras, descanso prolongado e momentos em família. Contudo, esse período também traz um aumento nos riscos de acidentes, tanto dentro quanto fora de casa. Por isso, a supervisão e os cuidados com os pequenos devem ser intensificados.

Supervisão Constante é Essencial

O Corpo de Bombeiros do Distrito Federal (CBMDF) reforça que é fundamental que as crianças sejam sempre supervisionadas por adultos. Em casos de acidentes, a orientação é acionar imediatamente o CBMDF pelo telefone 193 ou o Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (Samu) pelo 192. Segundo o major Walmir Oliveira, “ao passar mais tempo em casa, aumentam os riscos de algum acidente doméstico com as crianças. Então, são maiores as probabilidades de um princípio de afogamento em piscinas e cursos d’água, engasgos, lesões e cortes com brinquedos, queimaduras ou quedas”.

Medidas de Segurança em Casa

Para prevenir acidentes domésticos, o CBMDF recomenda atenção a diversos aspectos:

• Produtos de Limpeza: Devem ser guardados fora do alcance das crianças.
• Cozinha: É importante retirar objetos cortantes, produtos inflamáveis, químicos e medicamentos do acesso das crianças. Panelas e frigideiras devem ter os cabos voltados para dentro do fogão, preferencialmente utilizando as bocas de trás. Cuidado ao manusear recipientes quentes no forno e no micro-ondas, que pode criar uma falsa sensação de segurança.
• Banheiros: Limitar o acesso para prevenir afogamentos e acidentes com vidros.
• Apartamentos: Não deixar móveis próximos às janelas e usar redes de proteção instaladas por empresas credenciadas.

Prevenção de Queimaduras e Exposição Solar

Para evitar queimaduras, ferros de passar e aparelhos de alisamento de cabelo devem ser guardados longe das crianças. A exposição ao sol deve ser controlada, com o uso de protetor solar aplicado a cada hora e evitando horários de pico (entre 10h e 15h).

Segurança ao Brincar com Pipas

A prática de soltar pipas requer cuidado, especialmente em locais próximos às redes elétricas. A Neoenergia Brasília registrou 190 ocorrências relacionadas a pipas no primeiro semestre do ano, um aumento de 35% em relação ao mesmo período de 2023. As linhas podem enroscar em postes, transformadores e cabos elétricos, provocando curtos-circuitos e interrupção do fornecimento de energia. Nunca tente retirar pipas presas na fiação e evite acessar subestações de energia, que são áreas de acesso restrito e extremamente perigosas.

Cuidados com a Energia Elétrica

No ambiente doméstico, os riscos com a energia elétrica também aumentam durante as férias. Videogames e computadores devem ser ligados ou desligados da tomada por um adulto, utilizando o plugue e nunca puxando diretamente o fio.

Procedimentos em Caso de Acidente

Em caso de acidente, é crucial identificar sinais de gravidade, como perda de consciência, respiração irregular ou palidez. Nessas situações, a recomendação é solicitar socorro imediato. O Samu-DF, pelo 192, mantém um médico regulador em linha para fornecer orientações enquanto a viatura se desloca para o local, explica Carolina Cunha de Azevedo, chefe do Núcleo de Educação em Urgências do Samu-DF.

Inscrições para Cursos de Idiomas nos CILs para Estudantes da Rede Pública se Encerram Nesta Terça-Feira (9)

Por: Jornalista Kelven Andrade

Estudantes da rede pública do Distrito Federal têm até esta terça-feira (9) para se inscreverem nos cursos de idiomas oferecidos pelos 17 Centros Interescolares de Línguas (CILs). Os cursos incluem inglês, francês, alemão, japonês e espanhol, destinados a alunos do 6º ano do ensino fundamental até o terceiro segmento da Educação de Jovens e Adultos (EJA).

Como Realizar a Inscrição

As inscrições devem ser feitas online, pelo site da Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEE). Cada estudante pode se cadastrar em até quatro opções de idiomas, dependendo da oferta disponível em cada CIL. Importante ressaltar que as aulas devem ser realizadas no turno contrário ao da matrícula na unidade escolar de origem, garantindo que não haja conflitos de horário.

Passo a passo para inscrição:

1. Acesse o site da Secretaria de Educação.
2. Selecione a opção de inscrição para os cursos de idiomas nos CILs.
3. Escolha até quatro idiomas, conforme a disponibilidade no CIL de interesse.
4. Complete o cadastro com as informações solicitadas e envie a inscrição.

Cronograma de Matrículas

O resultado da primeira chamada será divulgado no dia 15 de julho. Os estudantes contemplados nesta etapa deverão efetivar a matrícula entre os dias 16 e 18 de julho. Já a segunda chamada será publicada no dia 23 de julho, com as matrículas devendo ser realizadas entre os dias 24 e 26 de julho.

Documentos Necessários para Matrícula

Para efetivar a matrícula, os alunos selecionados devem apresentar os seguintes documentos, tanto original quanto cópia:

• Certidão de Nascimento ou RG
• CPF (do estudante e do responsável, se menor de 18 anos)
• Duas fotos 3x4
• Comprovante de residência
• Declaração de escolaridade atualizada

Importância dos CILs

Os Centros Interescolares de Línguas desempenham um papel crucial na formação dos estudantes da rede pública, oferecendo oportunidades para o aprendizado de novos idiomas, o que pode ampliar as perspectivas acadêmicas e profissionais dos jovens. Com uma abordagem prática e envolvente, os cursos nos CILs ajudam a preparar os alunos para um mercado de trabalho cada vez mais globalizado e competitivo.

Conclusão

A oportunidade de estudar um novo idioma nos CILs é uma excelente maneira de enriquecer a formação dos estudantes, proporcionando habilidades valiosas que podem abrir portas para novas oportunidades acadêmicas e profissionais. Com o prazo de inscrição se encerrando em breve, os interessados devem se apressar para garantir sua vaga.

Abertas as Inscrições para Cursos de Línguas no CIL: Ampliando Horizontes e Oportunidades

Por: Poliane Ketlen

Brasília, 1º de julho de 2024 - Uma oportunidade imperdível para estudantes da rede pública de Brasília! As inscrições para os cursos de línguas no Centro Interescolar de Línguas (CIL) começam amanhã, dia 2 de julho, e vão até o dia 9 de julho. Essa iniciativa visa proporcionar aos alunos a chance de aprender inglês, francês, alemão, japonês ou espanhol, abrindo portas para um mundo de novas oportunidades acadêmicas e profissionais.

Quem Pode Participar?

Podem se inscrever estudantes da rede pública que estejam cursando a partir do 6º ano do Ensino Fundamental, Ensino Médio, assim como os segundo e terceiro segmentos da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Esta é uma excelente oportunidade não só para os jovens que desejam aprimorar seus conhecimentos em línguas estrangeiras, mas também para adultos que buscam expandir suas habilidades e competências.

Como se Inscrever?

As inscrições devem ser realizadas exclusivamente pelo site do CIL, no período de 2 a 9 de julho. É importante que os interessados fiquem atentos ao prazo para não perderem essa chance única de participar deste programa educacional que tem transformado vidas ao longo dos anos.

Benefícios de Aprender um Novo Idioma

Dominar uma língua estrangeira não apenas abre portas para melhores oportunidades de emprego e estudo no Brasil e no exterior, mas também enriquece culturalmente os indivíduos, aumentando sua capacidade de comunicação e entendimento intercultural. Os cursos oferecidos pelo CIL são reconhecidos pela qualidade do ensino e pela preparação eficaz dos alunos para os desafios globais contemporâneos.

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Secretários de Educação Participam de Missão Internacional em Lisboa

Por: Jornalista Edvaldo Campos

Juntos Pelo Direito de Aprender

Secretários de educação de todo o Brasil participaram do último dia da missão internacional "Juntos Pelo Direito de Aprender" em Lisboa, Portugal. A iniciativa, patrocinada pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAed) e apoiada pela Fundação Cesgranrio, teve como objetivo explorar o papel da Inteligência Artificial (IA) nas avaliações educacionais.

Apresentação de Tecnologias Inovadoras

Durante as últimas atividades da missão, o CAed apresentou uma inovação tecnológica no uso de IA: a correção de áudios para avaliação de fluência de leitura. Essa tecnologia permite uma análise mais precisa e eficiente das habilidades de leitura dos estudantes, melhorando o processo de avaliação educacional. O CAed, representando o Brasil, faz parte do Consórcio de Países que promove o congresso Flip+, evento central da missão.

Importância da Troca de Experiências

Nilce Costa, diretora-executiva do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), destacou a importância do Flip+ como uma plataforma para a troca de experiências na área de avaliação educacional. Acompanhando os secretários na missão, ela ressaltou que a oportunidade de compartilhar conhecimentos e práticas com outros países é crucial para o desenvolvimento de estratégias eficazes na educação brasileira.

Objetivo da Missão

O principal objetivo da missão em Portugal foi explorar e discutir o papel da Inteligência Artificial nas avaliações educacionais. Com o avanço tecnológico, a IA tem o potencial de transformar a maneira como os estudantes são avaliados, tornando o processo mais justo e eficiente. A missão proporcionou uma visão aprofundada das possibilidades que a IA oferece para melhorar a qualidade da educação.

Conclusão

A participação dos secretários de educação brasileiros na missão internacional "Juntos Pelo Direito de Aprender" em Lisboa representa um passo significativo para a inovação e melhoria das avaliações educacionais no Brasil. Com o apoio do CAed e da Fundação Cesgranrio, essa iniciativa reforça o compromisso com a qualidade e a equidade na educação, promovendo o uso de tecnologias avançadas para beneficiar todos os estudantes.

Imagem: Nany Araújo.

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