A inserção de pessoas com deficiências no mercado de trabalho é um desafio que conta com um novo aliado, o Projeto Empregabilidade Inclusiva e Especial, desenvolvido pela Subsecretaria de Educação Inclusiva e Integral (Subin) da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF), em parceria com o Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC-DF) e apoio da Universidade de Brasília (UnB).
O primeiro passo para a concretização do projeto foi o evento realizado na sede da SEEDF, na quarta-feira (16), que reuniu a titular da Subin, Vera Lúcia Barros; a supervisora do Programa de Aprendizado do Senac-DF, Rayssa Fachett Menke; o professor titular do Instituto de Química da Universidade de Brasília (UnB), Gerson de Souza Mol, além de professores, pais e os jovens pré-selecionados para as vagas da turma pioneira do curso de formação.
No encontro, o programa foi apresentado aos participantes. A subsecretária Vera Lúcia Barros explicou como a ideia, que vem sendo amadurecida há três anos, surgiu. “Percebi que, após a conclusão do ensino médio, esses jovens não tinham oportunidades de emprego, ou então eram contratados com o objetivo de cumprir cota, ficavam lá um tempo, depois eram demitidos ou ficavam encostados. Eu não quero cumprir cotas, quero que eles tenham um plano de carreira efetivamente,” declarou.
Segundo a subsecretária Vera Lúcia Barros, o projeto é uma oportunidade de assegurar dignidade e cidadania para os alunos que concluíram o ensino especial | Foto: André Amendoeira, Ascom/SEEDF
A partir dessa percepção, firmou-se a parceria com o Senac-DF, que contatou empreendedores interessados em disponibilizar vagas para pessoas com deficiência e também ofereceu o curso de capacitação para a função de assistente administrativo. O cargo foi selecionado com base em um levantamento realizado pela equipe da Subin, que identificou esse setor como o mais promissor para iniciativas de inclusão.
Após a apresentação do Empregabilidade Inclusiva e Especial, os jovens foram orientados a confeccionar os seus currículos profissionais, que serão encaminhados para as empresas participantes do projeto. Os candidatos serão avaliados e distribuídos de acordo com o perfil deles e dos pré-requisitos demandados pelas vagas.
A supervisora do Programa de Aprendizado do Senac-DF, Rayssa Fachett Menke, conta como será feita a triagem. “Hoje vamos auxiliá-los com a elaboração dos currículos, que serão encaminhados para as empresas onde serão analisados, considerando o ambiente laboral e a possibilidade de acessibilidade do local”. Após a aprovação nesse processo seletivo, os jovens serão encaminhados para o curso de formação. A partir de então, já estarão contratados, com carteira de trabalho assinada e benefícios como o vale-transporte e o vale-alimentação.
Processe seletivo
A supervisora do Senac-DF, Rayssa Fachett Menke, auxiliou os candidatos com a elaboração dos currículos profissionais | Foto: André Amendoeira, Ascom/SEEDF
Processe seletivo
A iniciativa tem como escopo a formação e a inclusão profissional de jovens com mais de 18 anos que concluíram o ensino médio na modalidade de educação especial em escolas da rede pública.A primeira turma que participará do curso de formação é composta por ex-estudantes da SEEDF e da Educação de Jovens e Adultos (EJA).
O ex-aluno da rede pública de ensino, Gabriel Gomes Batista,19 anos, com Transtorno do Espectro Autista (TEA) participou do projeto Enem Inclusivo e Especial 2024, e agora deseja ingressar no mercado laboral. Ele contar como foi a experiência no ano passado e a expectativa para a nova oportunidade. “Foi uma experiência legal, aprendi muito. E agora estou feliz de participar desse novo projeto para ter um emprego. Um dia, quero ser arqueólogo”.
A mãe do Gabriel, Ana Cristina Gomes Batista, que tem outros dois filhos com TEA, avaliou positivamente o empenho da Subin para uma inclusão efetiva.
“Ele fez o Enem inclusivo no ano passado, e foi a melhor coisa que poderia ter acontecido, porque já estava afastado da escola e lá, sentiu-se acolhido, foi realmente integrado. Em relação ao projeto de empregabilidade, eles têm que ter esse caminho aberto, porque é muito difícil conseguir incluir. Existem vagas, mas eles ficam desassistidos, e eu acredito que um caminho é por meio desse tipo de ação. O mercado é muito restrito, porque fala-se em inclusão, mas ela não existe na prática. É preciso que ele se sinta pertencente ao grupo e estou com esperança nesse projeto”, concluiu.
As aulas ocorrerão presencialmente no Senac da 913 Sul, a partir do dia 28 de julho, com toda a acessibilidade garantida pela instituição e orientação e acompanhamento da Subin. O curso tem carga horária de 160 horas, duração aproximada de dois meses e turmas de até 15 estudantes, e abordará conteúdos como rotinas administrativas, atendimento ao cliente, informática, legislação trabalhista e práticas simuladas em ambiente profissional.
Próximos passos
O lançamento oficial do Projeto Empregabilidade Inclusiva e Especial acontecerá em uma cerimônia, prevista para 6 de agosto nas instalações do Senac. Antes disso, está agendado um encontro entre representantes das empresas contratantes, candidatos selecionados e organizadores para a condução dos processos admissionais no dia 22 de julho.
Após a formação da primeira turma, será iniciada uma triagem para oportunizar o ingresso de outros ex-estudantes da educação inclusiva no mercado de trabalho. “Eu quero que todos possam participar da empresa, com um plano de carreira, de maneira igualitária, com toda a acessibilidade, com toda a dignidade, com toda a cidadania, como qualquer outro funcionário. Esse é o objetivo do projeto, que está apenas começando”, concluiu a subsecretária Vera Lúcia Barros.”
14 imagens
Fechar modal.
1 de 14
2 de 14
3 de 14
4 de 14
5 de 14
6 de 14
7 de 14
8 de 14
9 de 14
10 de 14
11 de 14
12 de 14
13 de 14
14 de 14
.play();' src='https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjQtSe29dp5PI5u1BXQyyGjE6RjzIeGi2SzJmNP2yg6KCGnIIcvOcXF7lZOrnQh8Yk00eF8Whx9U2drY9YhFhJ1AX7l-jDvb8xkrt6jIyLvusB-BPfp5IAs63eBS5feuqYhAzZksg875FJgZYNeR8vV1tWs19mODwlQYauYV7TgBdrCdIXfgY9zYdjiV87r=s639' style='cursor: pointer;' width='170'/> <img align='top' height='40' onclick='document.getElementById('player_html5').pause();' src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiSz5gfk7cmMrxSro_7fJqJbjHNwTesFMfL-5IG-JvShA2ugH2vW4WEuWQap93mpGB4SPDcIoFRK5EF6gWJKggcSW2cq3MmQlnfJ239s_MapZPatDa_E-BFRDnCmMh1uyYk0lhy99SjewAfWPaJBhC7S1PS4HC0Eh_5mhMPAwRQFNm3XQCc9LTHyeZ/s64/pause.png' style='cursor: pointer;' width='40'/> <img align='top' height='25' onclick='document.getElementById('player_html5').volume += 0.1;' src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhc3hJ5r1NLifXfOmpqZ1GtwycdF-WAwvGDlR4hqYqqQ3knWAATlnxnU84jIoLo-5WqrmFuM3mYL6PxgrJMdVMXHy7xDQKvIP1B4miHZxhlRLP4A5thBy2R_E4seFnAh7VwmS8QpZEYP-G8vT47SOWJy_QylWHlhQEcKu3a3_pAxCHhjBgjY4BbJbjf/s64/aumentar.png' style='cursor: pointer;' width='25'/> <img align='top' height='25' onclick='document.getElementById('player_html5').volume -= 0.1;' src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjo9AlTWULqdGKlkl-_1VibxKMYPmT_m4uXMUCNGREH6GMdhhmY7yZIj9dsLKe4Bfcqg2bwQ82tel_yfeAGvcWNeHoKwv8qCQf_z7s1OjdPSNKHTXfm6V85_wNsm_awD6hvwqpfrJJPC_nN7q96pD6MU7cy6LUYpNby9DC3lNMFvOyl88lmGRbTl2Kd/s64/diminuir.png' style='cursor: pointer;' width='25'/> <img height='70' src='' width='650'/> </center>)
